Lern- und Pausenzeiten

Lernen in 60-Minuten-Blöcken

Unsere Unterrichtsstunden dauern 60 Minuten. So bleibt Zeit, sich intensiv mit einem Thema zu beschäftigen: für Fragen und Erklärungen ebenso wie für das Üben, gemeinsame Arbeiten und die Auswertung von Ergebnissen. 

Selbstorganisiertes Lernen: Selbstständigkeit braucht Begleitung

Jeden Morgen beginnt der Schultag mit einer Stunde selbstorganisierten Lernens, kurz SOL. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten Lernaufgaben, setzen sich Ziele und üben, ihre Zeit sinnvoll einzuteilen. Sie lernen einzuschätzen: Was kann ich bereits? Was muss ich noch üben? Und wann brauche ich Unterstützung?

Selbstorganisiert bedeutet dabei nicht, allein gelassen zu werden. Lehrkräfte begleiten die Lernprozesse, geben Rückmeldungen und helfen bei der Planung. Wochenpläne, Lernjournale und regelmäßige Check-ups geben Orientierung. So entwickeln unsere Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt die Fähigkeiten, die sie für erfolgreiches Lernen benötigen.

Workshops: Interessen entdecken und Stärken entwickeln

In unseren notenfreien Workshops erhalten die Schülerinnen und Schüler Raum, Neues auszuprobieren und eigene Talente zu entdecken. Je nach Angebot arbeiten sie kreativ, praktisch, sportlich oder forschend. Dabei üben sie auch, gemeinsam Ideen zu entwickeln, Absprachen zu treffen und Verantwortung zu übernehmen.

Unsere Workshops sind jahrgangsübergreifend: Hier treffen Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge aufeinander. Gemeinsame Interessen verbinden sie über die eigene Klasse hinaus. Jüngere und ältere Schülerinnen und Schüler lernen voneinander, bringen unterschiedliche Erfahrungen ein und unterstützen sich gegenseitig. Dabei üben sie, gemeinsam Ideen zu entwickeln, Absprachen zu treffen und Verantwortung zu übernehmen.

Die Workshops ergänzen den Fachunterricht um andere Zugänge zum Lernen. Weil keine Benotung im Mittelpunkt steht, können die Schülerinnen und Schüler sich an unbekannte Aufgaben wagen und Erfahrungen sammeln, ohne dass jedes Ergebnis bewertet wird.

Warum liegen SOL und Workshops mitten am Tag?

Die Lernzeit von 11:35 bis 12:35 Uhr ist bewusst für SOL beziehungsweise Workshops vorgesehen. Beide sind feste Bestandteile unseres Bildungskonzepts und bekommen deshalb einen verlässlichen Platz im Schultag.

Nach zwei Fachunterrichtsstunden verändert sich die Arbeitsweise: In SOL können Schülerinnen und Schüler gezielt weiterüben, Aufgaben vertiefen und ihren Lernprozess organisieren. In den Workshops stehen das Entdecken, Gestalten und praktische Handeln im Vordergrund. Dieser Wechsel soll helfen, den Schultag abwechslungsreich zu gestalten und neue Motivation für das weitere Lernen zu schaffen.

Die Lage mitten am Tag unterstreicht zugleich: Selbstständigkeit, Kreativität und persönliche Stärken verdienen ebenso bewusst eingeplante Zeit wie das Lernen in den Unterrichtsfächern.

Pausen gehören zum Lernen dazu

Zur konzentrierten Arbeit gehören ausreichend Zeit zum Essen, Bewegung und Erholung. Die 20-minütige Frühstückspause bietet Gelegenheit, sich zu stärken, Freunde zu treffen und durchzuatmen.

In der 40-minütigen Mittagspause bleibt Zeit für das Mittagessen und eine längere Unterbrechung vor der Lernzeit am Nachmittag. Ergänzend ermöglichen kurze Pausen zwischen den Lernblöcken den Raumwechsel und die Vorbereitung auf die nächste Stunde.

Mit diesem Tagesablauf verbinden wir fachliches Lernen mit Selbstständigkeit, Talentförderung und Erholung. So machen wir unser Leitbild „Exzellenz für alle“ im Schulalltag erlebbar: durch Zeit zum Üben, Raum für individuelle Stärken und Unterstützung auf dem eigenen Lernweg.